九個月的寶寶該怎么帶？
導讀：
10-12月嬰兒的早期教育 運動能力 10－12個月嬰兒已不滿足于爬行，要扶著家具站起來，所以有欄桿的小床最適合他練習站立。可在小床上放一個玩具，讓他練習蹲下去取，再從蹲位扶著站起來。可練習扶著沙發(fā)從一頭走向另一頭。練習獨站是一個新的挑戰(zhàn)，開始可以靠著墻站立，慢慢再離開墻面2～3厘米獨立站立。當會獨站時，要給予表揚。每個孩子的個性不同，有的膽大，有的膽小，在練習過程摔跤是難免的，但最好不要傷害孩子。給他創(chuàng)造一個寬松自由和安全的環(huán)境，不但可以促進他的翻滾、坐、爬、站和走等大運動能力發(fā)展，還可以促進認知能力的發(fā)展。 認知能力 這個階段嬰兒的認知能力提高主要靠感知運動的方式，所以要讓嬰兒多看、多聽，接觸各種物體，通過自己主動運動的探索去認識這個奇妙的世界和自我。好奇心是嬰兒認知發(fā)展的動力。對于孩子的好奇心，千萬不能用“不能動。不能拿”給壓抑了，只要沒有危險，不會損壞重要的東西都可以讓孩子玩，甚至可以準備一個日用品的抽屜，允許孩子將物體玩和扔。10－12月的嬰兒有了初步的記憶能力，能在你的幫助下調整自己的注意指向，你可以引導他共同注意某人、某物或某活動，通過共同注意，使他認識更多的周圍人和事，更有效與他人進行交流，學習有關的知識和經(jīng)驗。此外，尋找藏起來的物體或藏貓貓是這年齡感興趣玩不膩的游戲，也是增強記憶力的好方法。 語言方面 10～12個月寶寶能聽懂更多的詞，對簡單的要求做出反應，這年齡段是學會聽和說的寶貴時間。要面對面和寶寶說話，說正常句子，句子要簡短，節(jié)奏較慢，發(fā)音要清晰。要和寶寶說那些看得見的東西，要說那些寶寶感興趣的東西、感興趣的事物名稱，這些容易使他記住。 情感和社會適應能力 高質量的依戀情感是發(fā)展健康人格的基礎并對未來學習成績有重要影響。母親對嬰兒發(fā)出的信號應很敏感，并能及時、恰當?shù)胤磻雰盒枰獣r幫助和安慰時，鼓勵他獨自玩耍，鼓勵并示范對陌生人表示友好。這年齡段的孩子對陌生人都有認生、產生焦慮和害怕的情緒，但不同天性的孩子表現(xiàn)很不同。媽媽更要多關心寶寶，建立良好的依戀關系，讓他有安全感。并要多給他創(chuàng)造機會和人交往，和小朋友接觸。
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