初二物理如何學好
導讀：
初二物理怎么學?
學不好物理有兩個方面原因，這一點和數學成績不理想的原因是一致的，基礎知識掌握不牢或基礎知識掌握了不會靈活運用有直接的關系。
重視基礎知識的積累，物理是從很簡單的物理現象開始學習的，聲學、光學，以生活現象總結的規律為主，很多同學以為簡單，不在意，而沒有做基礎知識的學習和積累。物理的學習和數學的學習有很多相似之處，要掌握基本概念、定律等，學習過程中不能出現概念混淆的情況。學習基礎知識是多方面的，緊跟教材，上課認真聽講，跟著老師思路學，無論實驗課，還是復習課都認真對待。
除了實驗課，物理現象在生活中隨處可見，同學們要多觀察，用學到的知識解釋生活中的物理現象，多動手操作，了解更多的物理原理，無形中提高自己的物理水平，做到多動腦、多觀察的同時多動手。
學習過程中掌握基礎知識、公式、定律等，對知識點進行梳理和歸整，形成一定的知識結構，考試時候出題也是多樣化的，基礎知識掌握的好，大腦有一定的理論知識架構，不管出什么樣的題目都有做到對知識靈活運用。
所學科目之間都有一定的聯系，不能強調只學某科，物理、化學和數學都有諸多相聯的地方，同學們要提高綜合知識水平，相互結合，有助于學好每一科。
學習物理概念的方法有五種：
1、分 類 法
對所學概念進行分類，找出它們的相同點和不同點，初中物理學的概念可分為四小類：
①概念的物理量是幾個物理量的積，例如：功、熱量;
②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓強、功率、效率;
③概念反應物質的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦系數等;
④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點、溫度。
2、對 比 法
對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進行學習。
例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。
3、比 較 法
對于概念中有相同字眼的相似相關概念利用相比較學習的方法可以找出相同點和不同點，建立內在聯系。
例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實像”、“放大與變大”等。
4、歸 類 法
把相關聯的概念進行分組比較便于形成知識系統。
例如：
①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。
②速度、效率、功率、壓強。
③杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。
④熔解、液化、蒸發、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。
⑤串聯、并聯、混聯。
⑥通路、短路、斷路。
⑦能、機械能、功能、勢能。
5、要 點 法
抓住概念中關鍵字眼進行學習，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關鍵字眼，值得反復回味和理解。
2、公式學習——物理鑰匙
每一個公式都有一定的適用范圍，不能亂用，每一個字母都有著特定含義，需要理解：
例如p=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積，這個公式既適用于固體，也可適用于液體和氣體，而p=ρ物gh來說適用范圍就更小，只適用規則固體物體放在水平面上產生的壓強。
學不好物理有兩個方面原因，這一點和數學成績不理想的原因是一致的，基礎知識掌握不牢或基礎知識掌握了不會靈活運用有直接的關系。
重視基礎知識的積累，物理是從很簡單的物理現象開始學習的，聲學、光學，以生活現象總結的規律為主，很多同學以為簡單，不在意，而沒有做基礎知識的學習和積累。物理的學習和數學的學習有很多相似之處，要掌握基本概念、定律等，學習過程中不能出現概念混淆的情況。學習基礎知識是多方面的，緊跟教材，上課認真聽講，跟著老師思路學，無論實驗課，還是復習課都認真對待。
除了實驗課，物理現象在生活中隨處可見，同學們要多觀察，用學到的知識解釋生活中的物理現象，多動手操作，了解更多的物理原理，無形中提高自己的物理水平，做到多動腦、多觀察的同時多動手。
學習過程中掌握基礎知識、公式、定律等，對知識點進行梳理和歸整，形成一定的知識結構，考試時候出題也是多樣化的，基礎知識掌握的好，大腦有一定的理論知識架構，不管出什么樣的題目都有做到對知識靈活運用。
所學科目之間都有一定的聯系，不能強調只學某科，物理、化學和數學都有諸多相聯的地方，同學們要提高綜合知識水平，相互結合，有助于學好每一科。
學習物理概念的方法有五種：
1、分 類 法
對所學概念進行分類，找出它們的相同點和不同點，初中物理學的概念可分為四小類：
①概念的物理量是幾個物理量的積，例如：功、熱量;
②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓強、功率、效率;
③概念反應物質的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦系數等;
④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點、溫度。
2、對 比 法
對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進行學習。
例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。
3、比 較 法
對于概念中有相同字眼的相似相關概念利用相比較學習的方法可以找出相同點和不同點，建立內在聯系。
例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實像”、“放大與變大”等。
4、歸 類 法
把相關聯的概念進行分組比較便于形成知識系統。
例如：
①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。
②速度、效率、功率、壓強。
③杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。
④熔解、液化、蒸發、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。
⑤串聯、并聯、混聯。
⑥通路、短路、斷路。
⑦能、機械能、功能、勢能。
5、要 點 法
抓住概念中關鍵字眼進行學習，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關鍵字眼，值得反復回味和理解。
2、公式學習——物理鑰匙
每一個公式都有一定的適用范圍，不能亂用，每一個字母都有著特定含義，需要理解：
例如p=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積，這個公式既適用于固體，也可適用于液體和氣體，而p=ρ物gh來說適用范圍就更小，只適用規則固體物體放在水平面上產生的壓強。
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