導(dǎo)讀:有留守兒童為打游戲5天5夜不睡覺 原因竟是這樣讓人驚個呆!“抗拒正常課堂學(xué)習(xí),少數(shù)人甚至自我放棄?!闭n題組調(diào)查顯示,58 5%的家長認為手機對學(xué)習(xí)成績有負面影響,22 6%的家長認為負面影響嚴重。許多教師向課題組反映,不少學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是“周末回家熬兩天,在學(xué)校瞌睡、渾渾噩噩‘混’5天,無心向?qū)W,這對教學(xué)效果造成嚴重沖擊”。
沉迷手機低齡化,“仿佛掉進手機里去了”
2021年以來,夏柱智課題組分赴河南、湖北、湖南、江西4省共10縣(區(qū))展開專題調(diào)研。調(diào)查顯示,在中部省份的農(nóng)村,留守兒童比例較高,部分占比超過50%,學(xué)校及家長普遍反映手機管理難,而對留守兒童群體使用手機的管理難度很大。
課題組面向河南、湖北、湖南三省九縣(簡稱“三省調(diào)查”)中小學(xué)生家長開展了留守兒童手機管理問卷調(diào)查,共回收有效問卷13172份。調(diào)查顯示,40.4%的留守兒童有專屬手機,49.3%的留守兒童使用長輩的手機。