二年級孩子寫字慢，做作業寫字耐力差，寫不了多久就叫手酸手累怎么破？

二年級還沒有什么責任心和耐心，我女兒三年級暑假作業沒做完，趕了一天，做了一天也叫手痛，確實手都紅了，心疼，但是我對她說，這是你自己造成的，我也沒有辦法，所以她只能自己堅持，那天把生字，詞語全部抄完，大概三千多字吧！

之前做作業也是拖拖拉拉的，所以現在還小寫字慢沒關系的，等再大點了，會有點責任心，作業多了或者趕作業的時候有緊迫感，自然而然就知道抓緊了。希望我的回答對你有所幫助！

孩子二年級還很小，努力寫作業寫到小手發酸已經很可貴了，我們作家長的一定要冷靜對待，不應一味苛責孩子，甚至逼迫打罵。孩子就像一匹稚嫩的小馬，他還沒有學會馳騁奔跑，我們要遵循教育規律，因材施教，循序漸進。

其實孩子作業拖拉磨蹭現象十分常見，如果我們一味地催促或責罵孩子，效果只會適得其反。孩子寫作業慢，有可能是因為他條理性差；也有可能因為基礎薄弱；還有可能是時間觀念差、注意力不集中、追求完美等等，我們一定要找到原因，對癥下藥，才能從根本上改變孩子寫作業磨蹭的毛病。下面我們一起分析一下，看看您家孩子屬于哪一種？做作業拖拉主要分一下幾種情況：

一、條理性差——缺乏獨立能力

二、協調性差——感統失調

三、不會做——基礎薄弱，上課沒聽懂，或者沒興趣學

四、注意力不集中——多余動作太多

五、時間觀念差——不會安排管理時間

六、故意磨蹭——被逼無奈

七、追求完美——橡皮綜合癥

注意力不集中——無關動作太多

大部分孩子之所以磨蹭，是因為他的注意力不太集中，任何一件小事、一個毫不相干的小東西的都吸引他的注意。特別是一年級的孩子，寫作業的時候東張西望，一會玩橡皮，一會咬手指，一會削鉛筆，這樣的寫法怎么能快起來？

這個屬于典型的注意力不集中的案例。心理學家研究表明，兒童注意力的穩定性是隨著年齡的增長而延長的，一般來說：2-3歲時，專注時間是10-12分鐘；5-6歲時是12-15分鐘；7-10歲時是20分鐘；10-12歲是25分鐘，12歲以上是30分鐘。低年級的孩子由于年齡較小，他們的注意力時間一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續做作業超過20分鐘，他們就會走神，如果寫一個字走神5分鐘，作業當然就拖拖拉拉了。

面對注意力分散而拖拉的孩子，我們家長要做到以下幾點:

首先，我們要了解孩子當天的作業量，然后規定在一定時間內必須完成，如完成得好可以給予肯定和鼓勵。如果作業太多，可以把作業分成兩個或三個階段。如第一次規定做15分鐘，休息一會，然后再做15分鐘，再休息。要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果家人總說他做作業慢，他就會認為自己天生做作當慢。失去改變的信心和動力。一個總是受到打擊的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。這樣他慢慢的就找到了信心，學習積極性就會大大提高。

其次，需要幫助他強化自我控制能力，減少外界事物對他的吸引，盡量給他一個安靜簡潔的環境，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具這些會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。

我們當孩子的注意力提升之后，往后所定作業時間就可以慢慢延長，等養成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。

希拉里 克林頓曾說過：我第一次做你的母親，你第一次做我的女兒，讓我們彼此關照，共同成長。養育，是我們做父母的和孩子共同成長的人生旅途！所以讓我們對孩子的問題多一些耐心和寬容。